传统节日习俗
2013学年第一学期活动方案二
（综合实践活动课）
一、活动背景：
1、每年都有近30天的春运，人口的运送成为一大风景线，也是关乎千家万户的事情。其实春运，是年前的归家过年，年后的回到工作岗位，究竟我们的传统节日有哪些？我们真的需要知道。
2、2013年广州珠村乞巧文化节将在8月7-14日期间举办。那么作为文化节主会场的珠村都有什么活动？是否我们的传统文化能否流传下去？其中有多少现在还保留着？传统节日和传统习俗，是否会离我们越行越远？我们需要知道更加需要了解还有承传。
二、研究目的和意义：
这次研究性学习活动，了解我们的传统节日和一些民间习俗，并能通过网络进行搜集相关资料，丰富自己对传统文化的认识，培养民族自豪感。另外，通过校外采访、校内小组合作形式，还可以加强学生沟通、合作能力，加深对课外实践的兴趣及提高积极性。
树立“宏扬传统文化，不仅仅是政府行为，我们每一个人都要了解、知道甚至要懂得，莫让我们的传统文化走向灭亡”的信念，让中国传统文化继续发出新的光彩。
三、课题负责人：
1、课题成员：商绮芙、李思敏、林坚坚 黄天琪
2、指导教师：谢介祚
四、研究方法
1．查阅资料法 2．采访法 3. 小组合作 4.成果展示
五、具体分工：
查阅相关资料：小组全体成员 采访：小组全体成员
书面材料：各小组长汇总 多媒体制作：各小组长
陈述与展示： 李思敏 林坚坚 高海媚
黄天琪 高翠华 商绮芙
六、研究步骤及时间安排：
1、确定分工：（11－13周）进行开题报告，并明确我们传统节日有哪些。
2、准备工作：（14-16周）根据各组长协调，分组确定研究对象（要求各组独立），用4个星期的时间对课本相关内容进行深入理解和讨论，上网查资料，实地采访。
3、写出成果（17－18周）
4、交流讨论：（19周）各成员对小组研究成果进行交流讨论，并让三组代表班级作展示。
5、各成员写出学习心得体会（20周）
七、附:
1、传统的公众节日
春节夏历正月初一俗称过年，传统上从岁末除夕、新年正月初一持续到正月十五元宵节（吃元宵、汤圆）
元宵节夏历正月十五日吃元宵，庆团圆
清明节阳历四月五日左右祭祖、扫墓
端午节夏历五月初五又称端阳节，主题：吃粽子
七夕夏历七月初七又称星期，即中国爱情节、情侣节，神话传说中鹊桥相会之日
中元节夏历七月十五又称盂兰节，俗称七月半、鬼节，有祭祀灵魂等民间习俗
中秋节夏历八月十五举家团圆节，主题：赏月、吃月饼
重阳节夏历九月初九敬老节，并有其他多种主题
2、传统的个人喜庆
弥(满)月酒 花灯酒 入学酒 结婚宴 生日酒 送别酒
3、收集资料的基本格式：
八、成果预计：
1、通过查阅资料，锻炼学生搜索信息的能力。
2、通过农村采访，提高同学们社会交际能力。
3、通过这次活动，了解我们传统的民族文化，激发民族自豪感，加深他们对中华文化的认识。
九、活动反思：（略）
