浅谈怎样做好班主任工作
作者：草书其中 编辑：天光云影
一个班是一个整体。好比是部队的一个连。班上的班风面貌好坏，给班主任的工作有着很大的关系。班主任好比是这个班的总指挥，也可以说是这个班的总导演，他直接关系到这个班的班风面貌。有人说班主任工作很辛苦，也很不好做。其实不然。我做了这几年的班主任工作，有这样的一点体会。
做好班主任工作，1、要有责任心。工作要不厌其烦，要耐心，细致。2、要当学生的表率。既是学生的长辈，又是学生的朋友，用自己的言行举止去影响学生。3、要关心学生，爱护学生，处处用温情去感化学生。教师要有好的师德，要有丰富的文化知识，要有组织能力。对一个班工作如果自己用热情、激情、爱心、耐心去激发学生思想上的共鸣，这个班的工作就能做好。那么怎样做好班主任工作呢？我是这样做好班主任工作的。
一、 我认真建好班级人事组织，当好总导演，认真做好班级工作。班级干部是领导全班工作的带头者，他是一个班级中的先进分子。在很多方面都要服众。他们思想素质好，有集体概念，爱护班集体，处处为班上着想。他们能团结同学，关心他人，帮助同学；他们学习好，是学生学习进步的航标，大家都要向他们学习；他们遵守纪律，热爱劳动。他们在工作中能敢说，敢干。那么如何去发现、提拔、培养这些人才呢？
（一）、教师要认真考察班上学生情况，做到对学生心中有数。注意发掘出班上的先进积极分子。班上的学生情况不一，有的学习好，有的思想好，有的体育好，有的劳动好，有的爱好美术，有的爱好文娱。根据不同的情况找出这些出众的人才。
（二）、确立班上的组织结构。发扬民主，由学生推荐评定，确立班长、副班长、学习委员、中队长、文娱委员、体育委员，卫生委员、语文科代表、数学科代表、小组长、小队长等。当然这当中有些干部要根据学生的特长，爱好而确立。如有些学生虽然学习不好但爱好体育；有些学生又爱劳动等也可以评为班上的干部。
（三）、当好参谋，带领学生大胆工作。教会学生怎样去工作。工作中要围绕学校的德育教育计划，制定出本班的班级工作计划，指导学生去大胆工作。为班上的干部撑腰，排除干扰，随时了解班上干部的情趣和全班同学的动态，帮助他们，使之大胆工作。工作中有总结，认真检查工作中的得失。
（四）、配合好学校的工作和少先队的工作，本期应该开展那些活动。组织学生积极参与，英雄做好事，办板报，开展植树活动，开展演讲比赛，开展书法比赛，开展体育比赛，开展美术展览，开展庆祝节日的活动……学生通过各项活动锻炼自己的身心，提高自己的意志，激发了自己的学习兴趣。使学生通过各项活动学到了知识，增长了才干。
（五）、培养学生爱集体，爱公物的荣誉感。将集体的荣誉作为每个学生的光荣，教育学生奋力去争取，去爱护。
（六）、开展多样的主题班会和多种活动，培养学生的素质能力。演讲比赛，辩论比赛，锻炼学生的口才。节目主持，文娱表演，书法绘画，培养学生的能力。参观展览，社会调查，激发学生热爱祖国，热爱家乡，热爱传统文化。春游，夏令营，秋赏，冬玩，培养学生热爱自然的情感。通过这些活动使学生增长了知识，锻炼了能力，培养了情感；也不因为单纯的学习而感到枯燥无味。学生也懂得了为什么要学习的重要性。
二、做好好班与班，科与科联系的纽带。
我经常与其他班交流，学习别人的长处，克服自己的不足。和其他班经常联谊增进和其他班的团结友爱。
经常与别科老师交换意见，了解学生在他科的学习情况和组织纪律情况。和别科老师一道做好班级工作。
三、做好对后进生的转化工作。班级面貌的不好往往是后进生的厌学，捣蛋而拖累的。后进生存在着学习无兴趣，纪律松懈，组织涣散，自制能力差，思想包袱大的现象。他们之所以是后进生，不是因为他们的脑子笨，而是因他们面临了很多困难影响了他们。其原因是：大人感情纠纷影响了他们，家庭经济困难影响了他们，学习的基础差影响了他们，或者爱好偏差（如只想上网打游戏）影响了他们。他们情趣冷淡，孤单，不易接近。但后进生都是想学的,只是因为各种原因的影响，所以使他们厌学，组织纪律差。针对学生这种情况，耐心细致地做好他们的思想工作。关爱他们，积极引导他们，随时掌握他们的思想动态，了解他们的情况，帮助他们克服困难。学生是无错误的，只是存在着缺点。善于发现他们的优点，那怕是一丁点。多表扬少批评，多鼓励少泼冷水。要叫全班学生不能歧视他们，使他们生活在温暖的班集体中。同时要告诉他们什么事可做,什么事不能做。使他们自己能控制自己，不去做不该做的事情。多帮助他们，安座位时，将他们安在学习好的同学之中，让学习好的同学多帮助他们。所以做好后进生的转化工作对改变班级面貌是很重要的，而要做好对后进升的转化关爱是最主要的方法。
关爱是打开人的情感世界的钥匙，人在困难时，是最需要关爱的，学生在困难的时候是感情最脆弱的时候。如果我们对他们进行多关爱，不厌弃他们，贴近，随时了解他们的思想情况，那么他们就会信任我们，就合随时约束自己的行为。就会转化自己的情趣，改正自己的缺点，要求上进，勤奋学习。
四、家访是连接家庭教育和学校的纽带。作为一个班主任，在家访或者遇见家长，不能告状。只是向家长说说在校的情况，有哪些地方进步，有哪些地方还做得不够，希望家长配合。学生有缺点，只是诱导指出错在哪里，怎样改正。不能用老时的家长制粗暴地打骂。教师家访时最好要有学生在场，使学生知道老师不是来告状的，这样学生对老师心里有好感，在校什么事都听老师的话。
五、作为班主任，每年都要给学生写评语。有些老师在写评语时，一般写的是学生的成绩或者缺点两方面。这样不好，对学生有自尊心上的伤害。我向写评语是以向学生引路，向学生提出好的一方面，也向学生指出前进的方面，语气有关爱的语气，春天的温暖带来润雨滋润着大地，我们的温情能感化学生。给他们慈母般的心，使他们在爱中有力量，有信心；在班主任严中有方向。这样学生就能明确方向，努力学习。班级也就会成为一个团结向上，勤奋好学的好班级体了。
二十几年来我一直做班主任工作，认真履行班主任职责，不断总结班主任工作中的得失，虚心向有经的教师学习所以在班主任工作中教育有方。处处为学生着想，用真情去感动学生。所教班级出现了团结友爱，活泼上进，勤奋学习的现象。受到了领导和同行的好评。
总之，在班主任工作中，我们要有责任心，要关爱学生。爱是唤醒学生心灵的力量，爱的力量是巨大的。小学期间是学生成长的关键时期，特别需要班主任和其他教师倾注更多的爱，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重师长和他人，才能使学生的身心得到健康成长，提高学校教育效果。
2008年11月9日
